汉语作文 高中

　　你知道我们的语文老师是谁吗？让我来给你们说说。作文网小编为大家精心准备了《汉语老师作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一：汉语老师作文

　　许多人认为学汉语很难，不可能学得好，这也是许多人对学习汉语缺乏兴趣的原因。但是我个人的经验是学习汉语非常有趣，我就是幸运者之一，因为我遇见了很好汉语老师。他们在暨南大学华文学院。下面让我向大家慢慢道来。

　　常芳清，她是我的班主任。她是一位年轻和充满青春活力的好老师。她身材虽然不高，但是苗条匀称。她有一张充满希望与自信的脸。常老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次HSK考试，我们没有考好，心里很难受。常老师看出来了，用慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。常老师很关心同学，有一次一位同学生病了，常老师知道了便马上扶着那位同学去医务室。上课时，对初学汉语的学生，常老师是先教学生反复读单词，然后让学生自己读，随时纠正发音。对于很多学生都读不好的单词，她让学生再多读几遍。在学生读的不是特别差的情况下，她常常表现出非常高兴的样子，让学生觉得自己有进步。这对建立学生自信，拉近师生关系是非常有效的。我有什么心事都可以向她倾诉，我有什么心事都愿意向她倾诉。

　　宗世海，他有一对大大的眼睛，上面戴着一副眼镜。身子不胖不瘦，头发梳的很整齐。宗老师教写作，为了让我们写好作文，宗老师总是耐心的给我们讲解、指点。他会找好的范文读给我们听。在宗老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。

　　邵长超，他教汉语口语和汉语听力。邵老师很热爱运动，每天早晨我走过运动场，都会看到他在运动。他脾气很好，同学们都很喜欢他。上课时，语法方面他几乎不讲，因为讲了学生也不懂。他常常让学生说简单的句子，大部分人的语序都会有错误，他会马上大家纠正。

　　林晓婷，她中等个子，不胖不瘦，肤色不太白，她的眼睛不大，但炯炯有神。她以前去过一次泰国，。她是一个好老师，教汉语阅读。我们觉得课文很难，也有很多生词，但她教我们阅读的时候，让我们跳跃词语障碍，用语言环境来猜词的意思。上课时她常常用电脑，用插图来记住生词。汉语阅读课很有意思。

　　刘晓梅，她是我的专项技能训练老师，刘老师和我的年龄差不多，大约有三十五、六岁。她是一个充满活力、性格开朗的人。刘老师中等个子，剪着短发。上课时她声音洪亮，吐字清楚，下课时如果有同学问她问题，她总是含笑回答。

　　谢惠迎，她是我的爱唱歌老师，她很瘦小，椭圆的脸上总挂着微笑。她唱歌唱得很好听。我真羡慕她，我不会唱歌，我一支歌也没唱过。她教我学唱歌，我很感谢老师的耐心指导。

　　我们班有一个特别的老师，他叫陈建用，他算是我们全校最帅的一个了，但他也有一个缺点，他声音很小。陈老师教中国书法。同学们常常说老师的长相很帅哦！

　　老师啊！他们都是和蔼可亲的老师，他们像蜡烛一样默默地燃烧着，为学生照亮了前进的道路；他们像园丁一样，辛勤培育着我们这些幼苗。

　　语言是文化的载体，而小小的一个方块字，就蕴含了无尽的故事。作文网小编为大家精心准备了《作文最美是汉语》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一：作文最美是汉语

　　对当今的青年人来说，使用新词语渐成时尚，倘若不知PK、VS、粉丝(fans)、秀(show)是啥意思，不仅显得太老土，恐怕连报刊、电视、网络上的一些内容看起来都困难。

　　今年元旦，《中国青年报》文化周刊头条以《2006，萦绕耳际的那些话语》为题，细数2006年文化流行语：“2006年的流行语，不再是网络语言独领风骚，各个文化领域纷纷结出风格各异的“语言之花”，在不同人群中成为彼此迅速达成默契的“接头暗号”，以至于很多时候如果你不知道这些时髦话语，就会怀疑自己可能已经被远远抛在了时尚与流行身后。“恶搞”、“网络红人”……每一个词汇，几乎就是2006这一年大众文化时尚的一个亮点。”

　　新词语已无处不在，每年都在大量涌现。

　　在语言三要素(语音、词汇、语法)中，词汇是最具活性的。在瞬息万变的时代背景下，经济、社会生活的巨变以及网络、电视等传媒的飞速发展，使词汇的快速变化顺理成章。言为心声。语言是思维的表象，亦是社会的映像。当今国内流行的新词语，是快节奏的、浮躁的、多元的现实生活在语言上的“成像”。正是因为有了网上花样翻新的“搞怪”，有了“超女”、“超男”的拥趸(dǔn)，“恶搞”、“粉丝”之类的新词语才会产生、流传。

　　“不是我不明白，这世界变化快。”崔健在20年前唱出的歌词似乎很适合用来表达一些人对层出不穷的新词语的困惑与忧虑：东西成了“东东”，天才、偶像成了“天生的蠢材”、“呕吐的对象”，这样子成了“酱紫”……词语的这种变异、颠覆甚至不知所云，究竟是汉语的发展还是倒退？大量与汉语原意不同的英语音译词和字母词的使用，会不会影响汉语的纯洁和词汇的表意效果？

　　在我看来，对汉语而言，令人忧虑的，不是大量新语汇的产生，而是汉语文化能不能被传承。有人说，汉字之美，在其恒久、高效。古老的美索不达米亚的楔形文字和埃及的象形文字消亡后，沿用了数千年的汉字便成为世界上仍在使用的最古老的文字，可谓源远流长。一部《康熙字典》收集了47035个汉字，1994年版的《中华辞海》中的汉字多达87019个，但目前常用字不过两三千。汉字浓缩了中国几千年文化精髓，是中国文化的索引。“窈窕淑女，君子好逑”、“大漠孤烟直，长河落日圆”，中国古典诗词中对词语运用的凝练、传神及其表达出的意境之美令人叹为观止。可惜的是，在当今国人的语言表达中，给人以美感的词汇越来越少，经常使用成语、引用美文的人也不多。对此，掌握着话语霸权的电视等媒体以及学校畸形的语文教育难辞其咎。

　　语言是文化的载体，分雅俗，别善恶，明是非。尽管对语言要雅俗共赏，但如今国人话语表达中俗文化的泛滥与雅文化的退隐态势不能不令人忧虑。如果说，对无处不在、鱼龙混杂的新词语尚可宽容面对的话，对频繁出现在“大雅之堂”的恶俗语汇则不能视而不见，听而不闻。促使新语汇在与传统语汇的“PK”中优胜劣汰，去粗取精，让正在走向世界的汉语向世人展示中华文明博大精深的非凡魅力，每个中国人特别...

　　汉语，是我们的母语，是一门博大精深的语言。作文网小编为大家精心准备了《作文汉语美如花》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一：作文汉语美如花

　　一、缘来如此

　　和文字的缘份，与作为教书先生的父亲有关。

　　不仅仅是受父亲教书育人职业习惯的影响，更主要的原因是家里经常有书可看，有一个读书学习的氛围和条件。

　　图文并茂的小人书，鲜活生动的《山西民间文学》，还有那一本本厚厚的《啄木鸟》、《今古传奇》。日日相对，耳濡目染。不经意间，书籍与文字的种子，已经在幼小的心灵里蛰伏、萌动、生根、发芽。

　　爱看书、爱摘抄、爱写作，从小至今。因此在学习中偏科，理科成绩较弱。细腻、感性、煽情，书籍与文字也影响了我的性格。

　　二、聚焦美丽

　　中国的文字是一种独一无二的语言，有一种震撼人心的美丽。

　　外形美，一笔一划，方方正正；声音美，高低起伏，抑扬顿挫；句式美，长短不一，错落有致；意境美，言简意赅，淋漓尽致。小而言之，字如其人；大而言之，字如其国。汉字风骨，形于外神于内，方正明朗而又娇俏温婉。

　　汉语是一种极具渊源和底蕴的文字，如日月星辰，在岁月的长河中闪闪发光。

　　琅琅上口的诗经、汉乐府，格律对仗整齐的唐诗，长短句式不一的宋词、元曲，亦歌亦诗，或豪放铿锵，或婉约清丽，令人叹为观止。

　　明清以后，中国文学逐步向叙事方向发展，更多的深入民间和寻常百姓之家，很多文学名著诞生于这一时期。

　　无论在哪一个发展阶段，中文总有一种刚柔相济、伸缩自如的完美特质，类似于绘画、书法、武术、太级。既有明确的实用性，又有艺术的审美性。能长，能短，能方，能圆，可塑性特强。

　　除此之外，中文中一些约定俗成的词语和俗语也是这个语言宝库里一朵朵熠熠生辉的奇葩。比如：猪八戒照镜子——里外不是人；生龙活虎；举案齐眉；鱼水之欢等。神形兼备，读之朗朗上口。

　　三、爱我所爱

　　闲暇之余会想，像我这样的一个“百无一用是书生”的人，或许更适合做个语文老师。身在这样一个悠久历史的国度，汉语就是我们最鲜明、最引已为傲的民族文化符号。中文，可看可写、可诵可歌。朗诵中文，有声有色、抑扬顿挫，是一件非常享受的事。

　　所以说，小孩子学习语文，最重要的是培养和激发孩子的兴趣，变被动为主动，让学习成为一种享受。

　　有个愿望，希望将来可以办个小小的语文兴趣班，带几个孩子共同学习。引导孩子们爱上语文，让语文学习和作文书写不再是一件令人头疼的事。

　　孩子是清晨嫩叶和花瓣上的露珠，是最纯洁无暇的天使。与孩子们近距离相处，还可以陶冶和净化大人的心灵。

　　为此，我收集了女儿大学中文系的相关书籍，又让闺蜜为我借来全套的小学课本，进行系统学习。为某一天这个愿望能够落地做准备。

　　不为别的，只因爱，只为喜欢。

　　汉字，来源于中华民族中的汉族，是世界上最古老的文字之一。作文网小编为大家精心准备了《最美是汉语作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一：最美是汉语作文

　　中国的语言很奇妙。

　　就像一组积木能够搭出千变万化的形状一样，中国语言可以随意组合成表达不同的意思。比如“我不是一个随便的人”，将这句话重新组合，可以变成“我一随便不是个人”，意思竟然大相径庭；再如“不可随处小便”这句话，重新排列后就变成“小处不可随便”这样神奇的句子来。即使表达相同的意思，也可以有不同的组合顺序。比如“罗马不是一日建成”，也可以是“建罗马不是一日成”，或“罗马成不是一日建”等。不需要加一字或减一字，只是调整字词的位置即可达到不同的表达效果。余光中在《天涯情旅》的自序中曾提出：“最有效的文化应该使用最多元的、最有弹性的语言。语言有弹性，才能左右逢源，变化多姿。”借用余老先生的说法，这大概便是中国语言富有弹性的一种表现吧。

　　中国语言的弹性之大，是令人瞠目结舌的。作家李国文曾在《汉语的无奈》一文中写道：“汉字除了讲究自身架构的美外，还很在乎通篇谋划的美，弄两个不三不四的洋字，夹在其中，实在大煞风景，真像吃米饭时，嚼着一粒石子似的硌牙，是一件很不舒服的事情。汉字方块字特点，对于外来语，从来是不大亲和的。”如果仅从视觉的角度谈，看着似乎确有洋字和汉字不搭的感觉；可是换一个角度呢？如果从听觉的角度，听着会不会舒服点呢？

　　台湾人很喜欢将洋文掺在中文中表述，听起来竟然会产生洋文与汉字相得益彰的特别之效。最近很火的台湾选秀节目“星光大道”，评委经常说，某位参赛歌手过于强调声音的技巧，忘了放进感情，让人听了没有“feel”(即感觉)。英文中“feel”的发音像“飞”字的声母(f)和自由的“由”(iu)字的韵母的组合，当评委念出这个英文单词时，令人联想到“自由自在地飞”，这不正是听歌给人的享受感吗？《鲁豫有约》的主持人采访台湾有名的组合“she”时，歌手很喜欢用“ending”这个英文单词来表达结束的意思，比如“表演ending(结束)之后，也常常会感觉到累”的表述。“ending”是这句话中发音最清脆的，听者仿佛听到类似“叮咚——！”的一声，表示停止信号的铃声，听觉颇受冲击。歌手上台表演时高度兴奋下台立刻陷入疲惫的状态听者自然感同身受。台湾人的英译汉有着更为返朴归真的味道，比如将“blog”译为“部落格”，利用英文的发音，解释博客的个人原创性，真是妙不可言。可见，中国的语言从不排斥外来语言，只要运用得当，就能锦上添花，使表意更形象、更活泼、更丰富。

　　中国的名家大作能够自如地雕砌他们的语言，在文学领域，耸起风格迥异的殿堂楼阁。比如有语言大师之美誉的老舍“留神语言的自然流露，远过于文法的完整；留神声调的美妙，远过于修辞的选择”；美学大师朱光潜注重“很难说的理”用“很浅的话说出来”。正是因为他们掌握了中国语言特点，熟谙其规律，使用起来才得心应手。大师级的人物往往能形成独特的语言风格。

　　语言风格的形成来自于岁月的积累和人生的智慧。看来，仅仅想要欣赏中国语言艺术之美妙，都必须多读、多练、多悟！何况是学习和掌...